• Трудности за школьной партой и как их победить

    Школьные трудности столь разнообразны, и столь сложно их победить, особенно ребенку. Между тем, они для него – действительно серьезны, ведь школа занимает основную часть его жизни. Порой проблемы начинаются с малого: не понял объяснения, трудно дается запоминание таблицы, не нашел понимания с одноклассниками… А неудачам свойственно накапливаться. Дети – максималисты, они склонны считать, что, столкнувшись с несколькими трудностями, они могут стать неудачниками на всю жизнь.

    Между тем, прислушаемся к мнению психологов, которые утверждают, что успехи в обучении, освоении новых навыков зависят не столько от способностей, сколько от уверенности обучаемого в том, что поставленная цель будет достигнута. Полоса неудач за школьной партой приводит ученика к уверенности, что у него никогда ничего не получится. Это «никогда» заставляет его отказаться от приложения усилий к процессу учебы. Часто «помогают» и родители, между делом называя любимого ученика «тупицей», «бестолочью», «непутевым». Ребенку же чаще нужно понимание и поддержка, нежели укор.

    Как только вы приводите малыша за ручку в первый класс, уже в этот момент необходимо настроить себя на то, что все возникающие проблемы вы будете решать сообща. Но это не значит, что всего себя нужно посвятить будущему школьному успеху ребенка, принимая близко к сердцу каждый его неправильный шаг. Наоборот, старайтесь видеть прежде всего личность своего ребенка, воспринимать его таким, какой он есть, а уже потом оценивать его школьные достижения или неудачи. Вы должны понимать, что пару минут в день, уделенные на то, чтобы проверить дневник и критически высказаться по этому поводу – это не поддержка, не воспитание и не помощь. А ежедневный вопрос: «Что получил?» - это не есть заинтересованность жизнью ребенка. Если школьник видит в вас помощника и друга, он всегда расскажет о своих школьных огорчениях и о своих успехах, не стоит его торопить.

    Огромное значение имеет то, как организован процесс выполнения домашних заданий. Если вы готовы помогать и контролировать, то запасайтесь терпением. Сложности будут всегда. Нужно долго объяснять, повторять, напоминать. И все это – в спокойном тоне, размеренно, не упрекая и не раздражаясь. Непростая задача. Но, занимаясь с ребенком, помните, что ему сложнее, чем вам.

    Поэтому усаживайте ребенка за домашнюю парту для школьника и садитесь рядом только в хорошем настроении и с запасом времени. Ребенок не должен думать, что вы с ним «между делом». В идеале время, отведенное на домашнее задание, может стать вашим приятным совместным времяпровождением, временем для общения, которого в любой семье так не хватает.

    Не стоит думать, что корректировать «пробелы» в знаниях и умениях можно только многократным повторением: больше писать, если почерк неаккуратный, больше читать, если не дается чтение и т.д. Занятия, к которым не лежит душа, способны свести на нет всю радость от учения. Перегруженность работой, которая не получается, может сформировать у ребенка впечатление о собственной несостоятельности. Любящий родитель постарается найти золотую серединку, чтобы занятия стали наиболее эффективными.

    Выходите на связь с учителем, ведь обучение школьника – ваша совместная работа. Высказывайте свои пожелания, просите о необходимом, задавайте вопросы. Если же у ребенка есть проблемы, обсуждение таковых с учителем должно осуществляться без присутствия ребенка. Нельзя ругать или унижать на словах ребенка в присутствии учителя, друзей, одноклассников. Нельзя сводить на нет его ощущение собственной значимости сравнениями с другими детьми. Ваш ребенок – всегда любимый, и он должен знать об этом.

    Reply Follow